martes, 31 de agosto de 2010
lunes, 30 de agosto de 2010
domingo, 29 de agosto de 2010
Frases

“Inténtalo, vuelve a fallar, falla mejor” (Samuel Beckett)
"No lo intentes, hazlo o no lo hagas” (Yoda)
“Cuando miras mucho tiempo el interior de un abismo, el abismo también mira el interior” (Nietzsche)
“La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado, la imaginación rodea el mundo” (Einstein)
“No olvidéis que yo no puedo verme, que mi papel se limita a ser el que mira el espejo” (Jacques Rigaut)
“Cuando hay un exceso de amor, el hombre pierde su honor y su valía" (Euripides)
“No hay nada tan común como el deseo de ser elogiado” (Shakespeare)
"Es una vieja máxima mía que cuando hayas descartado lo imposible, lo que quede, aunque sea improbable, debe ser la verdad" (Sherlock Holmes en "La Aventura de la Diadema de Berilo")
“El hombre sano no tortura a otros, por lo general es el torturado el que se convierte en torturador” (Karl Gustav Jung)
“Por desgracia la superabundancia de sueños se paga con un número creciente de pesadillas” (Sir Peter Ustinov)
“Las lágrimas más amargas que se derraman sobre nuestras tumbas son por las palabras nunca dichas y las obras inacabadas” (Harriet Beecher Stow)
“El mal siempre es mediocre y siempre humano, comparte nuestra cama y como en nuestra mesa” (W. H. Auden)
“Deberíamos conocer lo que nos confunde de aquellos con los que vivimos y a los que queremos” (Norman Maclean)
“Hay quienes sólo utilizan las palabras para disfrazar sus pensamientos” (Voltaire)
“Estamos tan acostumbrados a disfrazarnos para los demás, que al final nos disfrazamos para nosotros mismos” (François de La Rochefoucault)
“Dicen que el tiempo cura las heridas, no estoy de acuerdo, las heridas perduran. Con el tiempo la mente, para proteger su cordura, las cubre con cicatrices y el dolor se atenúa, pero nunca desaparecen” (Rose Kennedy)
sábado, 28 de agosto de 2010
Cristo crucificado. Velázquez

Cristo crucificado [Velázquez]Hacia 1631-1632, óleo sobre lienzo, 248 x 169 cm [P1167].La figura de Cristo, frontal, con la cabeza inclinada, crucificado con cuatro clavos, destaca sobre un fondo verdoso oscuro como una tela de altar, sobre la cual se advierte la sombra que proyecta el cuerpo, sin alusión alguna al paisaje del Gólgota, como si se tratase más bien de una escultura, que paradójicamente produce la impresión de un cuerpo real, vivo o recién muerto, sereno y de una belleza delicada. Velázquez ha rehuido tanto la grandiosidad hercúlea al modo miguelangelesco, que usaron tantos otros artistas, como la acumulación dramática de sangre y magulladuras de otros o de la tradición gótica. Solo se advierten unos tenues hilillos de sangre, que manan de manos y pies y resbalan por la madera de la cruz, la del costado apenas sugerida y la de la corona de espinas que salpica de toques muy ligeros la frente, la boca y la parte superior del pecho. La representación del Crucificado, con cuatro clavos en lugar de los tres de la forma más usual, responde a la influencia que hubo de recibir de su suegro y maestro, Pacheco, que la había escogido y defendido en varias ocasiones, aduciendo en su favor una estampa rara de Durero que lo presentaba así. Velázquez, en esta imagen inolvidable, y Zurbarán y Cano en algunas de sus versiones del tema, también recogieron esas indicaciones, pero sin duda es el lienzo velazqueño el que traduce con más rigor y belleza las indicaciones de su maestro, interpretadas con un excepcional sentido clásico, logrando un prodigio de serenidad, majestad y humanidad que lo ha convertido en la más conocida y eficaz imagen de devoción española copiada y reproducida mil veces. Incluso ha dado pie a una de las obras poéticas de contenido religioso más intensas del siglo XX: El Cristo de Velázquez, de Unamuno. La pintura, fechable hacia 1630-1635, muy reciente su viaje a Italia, procede de la sacristía del convento de San Plácido de Madrid, y está ligada popularmente a una leyenda que lo vincula al intento sacrílego de seducir Felipe IV a una joven novicia, frustrado por la decisión de la joven de fingirse muerta en su celda con flores y cirios junto a su ataúd. El Cristo sería prueba del arrepentimiento del rey y prenda de su penitencia. Recientemente se ha lanzado la hipótesis de que la obra fuera encargada a Velázquez por el protonotario don Jerónimo de Villanueva, para San Plácido, como acto de desagravio por las injurias que había recibido un crucifijo en casa de unos judíos portugueses en 1630. En el siglo XVIII se conservaba en su lugar, pero en los primeros años del siglo XIX, sin que se sepa exactamente cuándo, pasó a las manos de Godoy, y a su caída fue incautado para, en 1814, ser devuelto a su esposa, la condesa de Chinchón, que anunció su venta en París en 1826. El recién creado Museo Real (el futuro Prado) propuso su adquisición en 30 000 reales. La muerte de la condesa paralizó las gestiones, pero el duque de San Fernando, cuñado de la condesa, a quien ésta había legado una «alhaja» a su elección, escogió el cuadro y lo regaló a Fernando vii, que lo entregó al Museo en 1829. Desde entonces se halla en él y constituye una de sus piezas más populares.
Alfonso E. Pérez Sánchez
viernes, 27 de agosto de 2010
jueves, 26 de agosto de 2010
miércoles, 25 de agosto de 2010
martes, 24 de agosto de 2010
lunes, 23 de agosto de 2010
Exámenes llamados finales y ojalá lo fuera. Félix de Azúa.
Tengo un amigo que insiste en dar clases en una Universidad de Barcelona, a pesar de que ya apenas hay razones para ello. Es un profesor vocacional, serio, respetuoso con el alumnado y que hace horas extras si es necesario ayudar a los chavales. Cada año, con motivo de los exámenes (único momento en que los alumnos están obligados a tener voz) me envía un ejemplo de cómo le va subiendo la tristeza. En esta ocasión le ha abrumado un modelo que todos los profesores conocemos: el cada vez más abundante individuo que no sólo es un mentecato y un vago, sino que encima está orgulloso de serlo.
Todos hemos copiado alguna vez, todos hemos hecho exámenes ridículos por ver si colaban, pero creo recordar que teníamos un cierto orgullo y si nos pillaban lo aceptábamos con sentido del humor, riéndonos de nosotros mismos. Lo novedoso es este sujeto que cree haber sido lesionado en sus derechos fundamentales. El agraviado profesional. Una creación reciente que sigue pautas aprendidas en la política real.
El intercambio tuvo lugar por mail, una vez el alumno (que no había aparecido por clase en todo el año) hubo constatado el suspenso. He respetado la sintaxis, pero he añadido los acentos porque me dolían los ojos.
PRIMER MENSAJE DEL ESTUDIANTE
Hola, soy XY y estoy matriculado en el grupo de Estética de mañanas. El examen final que hice considero que era aceptable y no entiendo la calificación de 3 sobre 10. Me gustaría saber el porqué, ya que las preguntas tenían una parte teórica y la otra de desarrollo personal donde podías expresar tu opinión.
Si es posible hacer un trabajo complementario o revisar el examen me gustaría saberlo.
Muchas gracias
RESPUESTA DEL PROFESOR
Buenos días. Las personas que no realizaron ningún parcial ni entregaron el trabajo escrito sobre un libro de la bibliografía tenían que tratar dos de los tres temas. En ningún momento dije que las preguntas tuvieran una parte teórica y otra de desarrollo personal donde se podía expresar una opinión.
En su trabajo, el tratamiento de ambos temas es deficiente, impreciso, con faltas de ortografía sorprendentes (verbo haber sin "h") y una gramática opaca: "El artista estará influenciado al determinar su forma y contenido, con unos rasgos estilísticos parecidos, el espíritu de la época y cultura".
Frases como: "El arte para los cristianos es la representación de la divinidad" son imprecisas. ¿Acaso el arte es distinto en otras religiones? "Se puede sacrificar la representación fiel de la naturaleza hasta ser inexpresivo y estético", es una frase incomprensible y además no tiene nada que ver con el tema.
La segunda pregunta tiene un tratamiento excesivamente breve e impreciso (el 20% del texto está tachado). Frases como: "El tiempo es intangible y eterno, lo que nos asegura el cambio y la evolución del arte" son abstrusas. "Ahora el arte persigue el movimiento", ¿acaso no lo hacía el arte barroco? ¿Y qué quiere decir que eso "implica la creación"?
A estas alturas ya no es posible realizar ningún trabajo complementario que hubiera debido entregarse el día del examen final como fecha límite. Así lo hicieron otras personas que deseaban aumentar la nota.
SEGUNDO MENSAJE DEL ESTUDIANTE
La información a parte de compartirla al 100 por 100, está sacada íntegramente de internet. Si cree que es información deficiente, imprecisa, incomprensible y abstrusas es una opinión gratuita ya que está escrita por gente intelectual y con información contrastada.
Gracias
Lo que más tristeza le producía a mi amigo no era que el muy insensato dijera que lo había copiado todo de Internet (mal copiado, claro) sino la expresión "está escrita por gente intelectual y con información contrastada". ¡Gente intelectual! ¡Información contrastada! Y este menda acabará la carrera el año próximo...
Félix de Azúa.
Publicado e 12 de julio de 2010.
domingo, 22 de agosto de 2010
sábado, 21 de agosto de 2010
Durero. Autorretrato

viernes, 20 de agosto de 2010
jueves, 19 de agosto de 2010
miércoles, 18 de agosto de 2010
Frases

(Polibio, historiador griego)
"El hombre débil duda antes de tomar una decisión. El hombre fuerte duda una vez que la ha tomado." (Karl Kraus)
"El mayor problema de la comunicación es hacerse la ilusión de que esta se produce."
(George Bernard Shaw)
"No hay nada más fuerte que la ternura, y nada tan tierno como la autentica fuerza."
(Ralph W. Sockman)
"El león solo caza cuando tiene hambre; si ha comido, el depredador convive en paz con su presa."
(Chuck Jones)
"Todos estamos sentenciados de por vida a la soledad en la que nos encierra nuestra piel."
(Tenessee Williams)
"La esperanza es esa cosa con plumas que se posa en el alma y canta sin parar."
(Emily Dickinson)
"¡Oh!, que red de intrigas tejemos cuando empezamos a mentir."
(Sir Walter Scott)
"Si soy lo que tengo y lo que tengo lo pierdo, entonces ¿Quién soy yo?."
(Erich Fromm)
La experiencia es un maestro feroz, pero está claro que te hace aprender."
(C.S. Lewis)
"En la vida, al contrario que en el ajedrez, el juego continúa después del jaque mate."
(Isaac Asimov)
"Hay algo sagrado en las lágrimas. No son señal de debilidad sino de poder. Son las mensajeras de una pena abrumadora y de un amor indescriptible."
(Washington Irving)
Los hombres prefieren devolver un agravio a devolver un favor, porque la gratitud es una carga y la venganza un placer."
(Tácito)
"Lo que dejamos atrás y lo que tenemos por delante no son nada comparado con lo que llevamos dentro."
(Ralph Waldo Emerson)
"Si luchas con monstruos, cuida de no convertirte también en monstruo. Si miras durante mucho tiempo un abismo, el abismo puede asomarse a tu interior."
(Friedrich Nietzsche)
"El hombre no suele considerar inteligente a otra persona a menos que sea un enemigo."
(Albert Einstein)
martes, 17 de agosto de 2010
lunes, 16 de agosto de 2010
domingo, 15 de agosto de 2010
sábado, 14 de agosto de 2010
La crucifixión. Roger Van der Weyden

viernes, 13 de agosto de 2010
Moais. Isla de Pascua

Al aislamiento del medio físico corresponde también el de la primera sociedad humana establecida en la isla, de forma que resulta aún más asombroso que aquellos primeros


Existen en la isla de Pascua casi tres centenares de ahus, en su mayoría ubicados en lugares próximos a la costa, aunque en algunos de los situados en el interior parecen prevalecer consideraciones de tipo astronómico. En caso de necesidad la plataforma era ampliada y se le añadía nuevos moais, lo que venía a demostrar el poder de la familia o grupo que levantaba el conjunto, en cuyas proximidades se localizan a veces depósitos funerarios.
Este desarrollo de la escultura monumental (que

Más de la mitad de la piezas procede de la misma cantera: en ella se cortaban los bloques de piedra y allí mismo se tallaban las obras, que a continuación se trasladaban a sus asentamientos definitivos. Aunque existen varias tipologías de estatuas, la estética común responde a un tipo bastante geométrico en el que la cabeza suele ser exageradamente grande y se cubre a veces con un sombrero, colocado a posteiori. En ella se concentran los detalles más significativos, tales como una nariz alargada, unos labios finos o unas grandes orejas. Se completaban también con otros rasgos de la anatomía humana (extremidades, pectorales, ombligo) y en algunos casos con el atisbo de una mínima vestimenta. Ya en su lugar definitivo, el moai eras revestido de una capa de pintura, por lo común de color rojo.
jueves, 12 de agosto de 2010
miércoles, 11 de agosto de 2010
martes, 10 de agosto de 2010
lunes, 9 de agosto de 2010
Si...Rudyard Kipling

Si puedes hacer un montón con todas tus victorias
Si ante la multitud das a la virtud abrigo,
Rudyard Kipling
domingo, 8 de agosto de 2010
sábado, 7 de agosto de 2010
viernes, 6 de agosto de 2010
jueves, 5 de agosto de 2010
La Anunciación. Fra Angélico

miércoles, 4 de agosto de 2010
Óscar Wilde

martes, 3 de agosto de 2010
lunes, 2 de agosto de 2010
Marte

Marte fotografiado por la sonda Viking 1 en febrero de 1980
http://mars500.imbp.ru/en/index_e.html